Với bài giải Tập làm văn Tuần 20 trang 10, 11 Vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 hay nhất, chi tiết sẽ giúp Giáo viên, phụ huynh có thêm tài liệu để giúp các em học sinh làm bài tập về nhà trong vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 từ đó học tốt môn Tiếng Việt 3. Soạn bài Trả bài làm văn số 1; Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận xã hội; Tuần 6. Soạn bài Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003 (Cô-phi An-nan) Soạn bài Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ; Tuần 7. Soạn bài Tây Tiến (Quang Dũng) Bài Tập Làm Văn Số 2 Lớp 6 Bài văn mẫu Lớp 6: bài viết số 2 có dàn ý, thuộc 84 bài xích văn mẫu, từ đề số 1 đến đề số 5, giúp các em học sinh lớp 6 tham khảo, lấy ý tưởng để hoàn thiện nội dung bài viết số 2 lớp 6 của chính bản thân mình đạt kết quả cao. Hướng dẫn soạn bài Viết bài làm văn số 2 Nghị luận văn họcdưới đây sẽ gợi mở cho các em những gợi ý cần thiết và đầy đủ cho các đề bài mẫu trong SGK, Hi vọng từ những gợi ý soạn bàiViết bài làm văn số 2 Nghị luận văn học, các em sẽ có thêm những kiến thức thú vị, hay và tự tin hơn đến với Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận văn học (ngắn nhất) Soạn bài Viết bài làm văn số 2: Nghị luận văn học (cực ngắn) Đề 1: Cảm nghĩ của anh (chị) về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh ( trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác yItL. Đọc hiểu Đời thừa của Nam CaoĐọc hiểu Đời thừa của Nam Cao với bài văn mẫu phân tích Đời thừa Nam Cao hay nhất giúp các em đọc hiểu và làm bài tốt hơn. Nhân cách nhà nho chân chính của Nguyễn Công Trứ trong Bài ca ngất ngưởng[Văn mẫu 11] Phân tích nhân cách nhà nho chân chính của Nguyễn Công Trứ trong tác phẩm Bài ca ngất ngưởng, tuyển chọn văn mẫu 11 hay nhất mà em có thể xem Nhân cách nhà nho chân chính trong Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát[Văn mẫu 11] Phân tích nhân cách nhà nho chân chính trong Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát, tuyển chọn bài văn mẫu 11 phân tích hay nhất Viết bài văn số 2 lớp 11 đề 3 Nhân cách nhà nho chân chính[Văn mẫu 11] Viết bài văn số 2 lớp 11 đề 3 Nhân cách nhà nho chân chính trong Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát hoặc Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ Dàn ý hình ảnh người phụ nữ xưa qua bài Tự tình và Thương vợ[Văn mẫu 11] Lập dàn ý phân tích hình ảnh người phụ nữ xưa qua hai bài thơ Tự tình II của Hồ Xuân Hương và Thương vợ của Trần Tế Xương Hình ảnh người phụ nữ xưa qua bài Tự tình và Thương vợVăn mẫu lớp 11 phân tích hình ảnh người phụ nữ Việt Nam xưa qua hai bài thơ Tự tình II Hồ Xuân Hương và Thương vợ Trần Tế Xương. Nghị luận xã hội về lẽ ghét thương trong cuộc sống hàng ngàyHướng dẫn lập dàn bài chi tiết và bài văn mẫu nghị luận xã hội bàn về lẽ ghét thương trong cuộc sống hàng ngày - Văn mẫu lớp 11 chọn lọc IBAITAP Dựa vào các kiến thức đã học viết bài làm văn số 2. Chú ý các lỗi sai chính tả thường gặp và cách sử dụng 1 Cảm nghĩ của anh chị về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác. SGK Ngữ văn 11 tập 1- trang 53Lời giải chi tiết1. Mở bài Giới thiệu khái quát về tác giả và đoạn trích có thể nêu thêm giá trị hiện thực.2. Thân bài - Bức tranh về cuộc sống xa hoa ở phủ chúa TrịnhXa hoa, tráng lệ và không kém phần tôn nghiêm, cảnh vật đã nói lên uy quyền tột bậc của nhà với sự xa hoa, tráng lệ là cung cách sinh hoạt đầy kiểu Bức tranh trên đã cho ta thấy thái độ phê phán nhẹ nhàng mà thấm thía của tác giả và đồng thời đó cũng là dự cảm về sự suy tàn của giai cấp thống trị Lê – Trịnh thế kỉ XVIII đang tới Kết bài Khái quát lại vấn đề và liên hệ với bản 2 Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua các bài Bánh trôi nước, Tự tình bài II của Hồ Xuân Hương và Thương vợ của Trần Tế Xương. SGK Ngữ văn 11 tập 1- trang 53Lời giải chi tiết1. Mở bài Giới thiệu về hình ảnh của người phụ nữ trong văn học nói Thân bài- Cảm hứng về người phụ nữ trong thơ của Hồ Xuân Hương và Trần Tế Hình ảnh về người phụ nữ Việt Nam trong xã hội xưa được thể hiện nổi bật qua những phẩm chất sau- Người phụ nữ phải chịu nhiều thiệt thòi, gian nan và vất vảBánh trôi nước là thân phận trôi nổi lênh đênh của người phụ nữ, họ không có quyền lựa chọn và quyết định số phận cũng như cuộc sống của mình. Đây là hình ảnh của người phụ nữ mang dáng dấp của những người phụ nữ cam chịu và nhẫn nhục trong ca dao vợ là hình ảnh người phụ nữ chịu thương chịu khó lặn lội sớm khuya và quanh năm vất vả vì gánh nặng cơm áo gạo tiền. Tự tình II là nỗi buồn về thân phận, tình duyên và hạnh phúc gia đình. Đó là những điều rất quan trọng và vô cùng có ý nghĩa đối với những người phụ Người phụ nữ với những phẩm chất tốt đẹp và khao khát yêu thương“Bánh trôi nước và Tự tình II” của Hồ Xuân Hương, hình ảnh người phụ nữ còn hiện lên nổi bật với niềm khao khát yêu thương cùng khao khát được yêu thương mạnh mẽ.“Thương vợ” hiện lên vẻ đẹp của người phụ nữ truyền thống Việt Nam nhân hậu, đảm đang, giàu đức hi sinh và yêu chồng thương con hết Kết bài Tổng kết, đánh giá vấn đề và nêu cảm nghĩ của bản 3 Nhân cách nhà nho chân chính trong Bài ca ngắn đi trên bãi cát của Cao Bá Quát hoặc Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ. SGK Ngữ văn 11 tập 1- trang 53Lời giải chi tiếtNhân cách nhà Nho trong “Bài ca ngắn đi trên bãi cát” của Cao Bá QuátVẻ đẹp của nhân cách nhà Nho được thể hiện chủ yếu ở tầm nhìn xa trông rộng của Cao Bá tư tưởng cao rộng của Cao Bá Quát được thể hiện ở chỗ ông đã nhận ra tính chất vô nghĩa của lối học khoa cử và con đường công danh theo lối cũ. Từ chuyện đi trên cát mà ông liên tưởng đến chuyện lợi danh và đến chốn quan trường đây là sự liên tưởng sáng tạo mà logic. Người đi trên cát sa lầy chẳng khác nào miếng mồi công danh, bổng lộc lôi kéo con người và làm cho con người mê Bá Quát nhìn thấy con đường danh lợi đầy nhọc nhằn và chông gai tuy vẫn chưa tìm ra con đường khác nhưng ông đã thấy không thể cứ đi trên bãi cát danh lợi đó mãi được. Học tốt Ngữ văn 11Giải bài tập Ngữ văn lớp 11Để học tốt Ngữ văn lớp 11, mời thầy cô cùng các bạn học sinh tham khảo tài liệu Giải bài tập Ngữ văn lớp 11 Viết bài làm văn số 2 - Nghị luận văn học, qua bộ tài liệu các bạn học sinh sẽ viết bài làm văn số 2 được tốt hơn. Mời thầy cô cùng các bạn học sinh tham giải hay bài tập Ngữ văn lớp 11 Viết bài làm văn số 2 - Nghị luận văn họcBài làm ở nhà- Sau khi dạy các tác phẩm đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh, Tự tình bài II, Câu cá mùa thu, Thương vợ, Khóc Dương Khuê, Bài ca ngắn đi trên bãi cát, Bài ca ngất ngưởng,... các em cần nắm vững nội dung tác phẩm, hướng suy ngẫm về ý nghĩa xã hội của tác phẩm, về giá trị nhân sinh, về đặc sắc nghệ Trước khi học bài này, các em ôn lại các bài làm văn đã học, nhất là bài Thao tác lập luận phân tích, Luyện tập thao tác lập luận phân khi đọc đề trong SGK xong, các em nghiêm túc làm bài theo hướng dẫn của SGK, trong đó chú ý+ Hướng dẫn chung.+ Gợi ý cách làm bài.+ Trước và trong quá trình làm bài, nên tham khảo văn bản đọc thêm trong SGK, nếu có điều kiện thì đọc một số tài liệu liên quan. Chú ý tránh những sai sót tương tự như bài làm văn số Về đề văn Cả ba đề gợi ý trong SGK đều theo hướng “mở”, trong đó coi trọng sự suy nghĩ, sáng tạo của các em. Tất nhiên sự suy nghĩ, sáng tạo ấy phải dựa trên cơ sở những kiến thức đã được tiếp thu trong những bài đọc - hiểu. Ở đây, các đề văn yêu cầu các em sử dụng thao tác tư duy tổng hợp, khái quát, đồng thời phải nêu những cảm nhận có chiều sâu, rút ra bài học thiết thực cho riêng Bên cạch những đề trong SGK các em có thể tham khảo thêm một số đề sauĐề 1 Tài năng sử dụng ngôn ngữ dân tộc của Hồ Xuân Hương qua một bài thơ Nôm Bánh trôi nước hoặc Tự tình - bài II.Đề 2 Cảm nghĩ của anh chị về ngôn ngữ, âm điệu ca dao, tục ngữ, thành ngữ,... trong bài thơ Thương vợ Trần Tế Xương.Đề 3 Anh chị hiểu và suy ngẫm được những điều gì sâu sắc qua bài Lẽ ghét thương của Nguyễn Đình Chiểu?Để làm tốt bài làm văn số 2, các em cần chuẩn bị các phần sau đây1. Đọc lại các văn bản tác phẩm đã học và nắm chắc giá trị nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm đó để có đủ kiến thức làm bài nghị luận văn Ôn lại các thao tác phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận và thao tác lập luận phân tích để có được kĩ năng làm bài nghị luận văn Đọc và tìm hiểu các dạng bài mà SGK đã giới thiệu để hình dung được các dạng bài làm và có ý thức chuẩn bị về cách làm các dạng bài nghị luận văn học Nếu có điều kiện, các em nên tham khảo thêm một số tài liệu liên quan chẳng hạn những bài văn hay, những bài văn đạt điểm cao,...-Trên đây đã giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Giải bài tập Ngữ văn lớp 11 Viết bài làm văn số 2 - Nghị luận văn học, để giúp các bạn học tốt hơn môn Ngữ văn 11. Cùng chủ đề này, mời các bạn tham khảo bài văn mẫu số 2 đề 1, bài văn mẫu số 2 đề 2, bài văn mẫu số 2 đề 3 mà đã sưu tầm, tổng hợp. Thư viện văn mẫu lớp 11 được biên soạn như một cuốn sách những bài văn hay lớp 11, với nội dung bám sát theo chương trình học phân môn làm văn trong môn Ngữ Văn lớp viện văn mẫu 11 giới thiệu các đề văn tiêu biểu cho từng kiểu bài. Với mỗi đề văn, sẽ có dàn ý chi tiết để học sinh có thể hình dung được cách thức, các bước và hướng giải quyết vấn đề nêu ra trong đề bài. Từ đó, các em học sinh có thể dựa vào đó để viết thành một bài văn hoàn chỉnh. Nội dung chính của bài soạn Viết bài làm văn số 2 lớp 11 Nghị luận văn học bao gồm phần tổng hợp lại kiến thức lí thuyết về cách làm bài nghị luận văn học và phần hướng dẫn cụ thể cách làm một số đề bài gợi ý trong SGK trang khi học xong bài học này, các em cần nắm chắc các kĩ năng làm bài văn nghị luận, viết được một bài nghị luận văn học về một tác phẩm đã học có sử dụng thao tác lập luận phân Nhắc lại kiến thức lí thuyết1. Đọc lại văn bản và bài học ở phần Văn học để nắm được giá trị nội dung, nghệ thuật của những tác phẩm đoạn trích đã học từ tuần 1 đến tuần 5 từ bài Vào phủ chúa Trịnh đến Bài ca phong cảnh Hương Sơn.2. Ôn lại các bài Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận; Thao tác lập luận phân tích; Luyện tập thao tác lập luận phân Những yêu cầu cơ bản của một bài nghị luận văn học- Căn cứ vào hoàn cảnh lịch sử cụ thể, ý đồ sáng tác của tác giả từ đó phân tích, làm sáng tỏ các tầng nội dung, ý nghĩa trong ngôn từ cũng như hình ảnh của văn Bên cạnh việc phân tích, giảng giải, cần đưa ra những đánh giá, bình luận về các giá trị của tác phẩm, ý nghĩa của vấn đề, hay nhiều khi là các hình tượng, hình ảnh, lời hay ý đẹp trong tác Bài văn cần có hệ thống luận điểm rõ ràng mạch lạc, những luận chứng, luận cứ cho luận điểm phải sinh động, dễ hiểu, đúng đắn, thuyết Lời văn chuẩn xác, trong sáng, giọng văn hợp với vấn đề, với nội dung, ngôn từ diễn tả sát, đúng bản chất của đối tượng mà mình muốn hướng Các dạng đề nghị luận văn học- Phân tích, cảm nhận về một bài thơ, đoạn thơ, một khía cạnh về nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ- Nghị luận về một tình huống truyện- Phân tích, cảm nhận về đoạn văn xuôi- Phân tích, cảm nhận về nhân vật hoặc chi tiết trong tác phẩm- So sánh, đối chiếu hai nhân vật, hai chi tiết, hai tư tưởng, hai đoạn thơ, hai bài thơ…- Bình luận về một ý kiến bàn về văn học- Nghị luận 2 vấn đề bàn về văn học- Nghị luận về vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học5. Cách làm một bài nghị luận văn học- Cần nắm vững nội dung kiến thức tác Đọc kỹ đề, gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong Xác định đề thuộc dạng nào chứng minh một nhận định hay phân tích một hình tượng, một đoạn thơ, một bài thơ… hay so sánh đối chiếu giữa các tác phẩm với nhau?- Lập dàn ý chi tiết cho đề bài+ Mở bài Giới thiệu thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề cần nghị luận.+ Thân bàiTiền đề phân tích hoàn cảnh, xuất xứ của tác phẩm, giải thích các khái niệm hoặc nhận xét được nêu ra trong đề tích Xác lập được các luận điểm chính rồi từ đó dựa vào các thao tác chứng minh, bình luận, phân tích, cảm nhận… để làm rõ luận làm nổi bật lên sự đặc sắc, độc đáo của tác phẩm mình đang phân tích thì người viết cần so sánh tác phẩm đó với những tác phẩm cùng loại.+ Kết bài Tổng kết lại toàn bộ vấn đề đã trình bày ở phần thân bài từ đó rút ra kết Hướng dẫn soạn bài Viết bài làm văn số 2 lớp 11Cùng Đọc tài liệu tham khảo gợi ý cách làm một số đề bài được cho em nhéSoạn bài viết số 2 lớp 11 Đề 1 Cảm nghĩ của em về giá trị hiện thực trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” Trích “Thượng kinh kí sự” của Lê Hữu TrácGợi ý dàn bàia Mở bài- Giới thiệu khái quát về tác giả và đoạn Đưa ra nhận xét chung về giá trị hiện thực của đoạn tríchb Thân bài - Bức tranh hiện thực sinh động về cuộc sống xa hoa nơi phủ chúa+ Quang cảnh nơi phủ chúa hiện thực lên cực kì xa hoa, tráng lệ và không kém phần thâm nghiêm. Quang cảnh nói lên uy quyền tột bậc của nhà chú.+ Cung cách sinh hoạt quyền quý đầy kiểu cách ở phủ chúa+ Bức chân dung Trịnh Cán vây quanh cậu bé bao nhiêu là vật dụng gấm vóc lụa là, vàng, ngọc, sập, nến, đèn, hương hoa, màn trướng,…; người hầu hạ, cung tần, mĩ nữ đứng gần hoặc chực ở xa.=> Bức tranh nơi phủ chúa xa hoa lộng lẫy nhưng thiếu sinh khí- Tâm trạng, suy nghĩ của tác giả khi vào phủ chữa bệnh cho Thế tử- Thái độ và dự cảm của tác giả+ Thái độ coi thường danh lợi+ Phê phán nhẹ nhàng mà thấm thía của tác giả+ Đồng thời dự cảm được sự suy tàn đang tới gần của giai cấp thống trị Lê – Trịnh thế kỉ Kết bài- Khẳng định lại giá trị hiện thực mà tác giả nói lên trong đoạn Ý kiến cá nhânVăn mẫu tham khảo Cảm nghĩ về đoạn trích Vào phủ Chúa Trịnh - Lê Hữu TrácSoạn bài viết số 2 lớp 11 Đề 2 Qua các bài thơ Bánh trôi nước, Tự tình bài II của Hồ Xuân Hương và bài Thương vợ của Trần Tế Xương, anh chị hiểu những gì về người phụ nữ Việt Nam thời ý cách làma. Mở bài- Giới thiệu hình ảnh người phụ nữ trong văn học nói Tiêu biểu nhất qua các bài thơ Bánh trôi nước, Tự tình bài II của Hồ Xuân Hương và bài Thương vợ của Trần Tế Xươngb. Thân bài * Cảm hứng về người phụ nữ trong thơ Hồ Xuân Hương và thơ Trần Tế Xương nói chung- Đây là đề tài quen thuộc trong văn học Việt Nam- Hoàn cảnh sáng tác các bài thơ này- Khái quát nội dung của từng bài* Qua ba bài thơ, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa được thể hiện nổi bật những phẩm chất sau- Những phẩm chất tốt đẹp và khao khát yêu thương+ Trong hai bài thơ của Hồ Xuân Hương hình ảnh người phụ nữ đẹp “vừa trắng lại vừa tròn” và luôn giữ “tấm lòng son”; nổi bật với niềm khao khát yêu thương và khao khát được yêu thương mạnh mẽ.+ Ở bài Thương vợ, hình ảnh bà Tú nổi bật với vẻ đẹp của người phụ nữ truyền thống Việt Nam nhân hậu, đảm đang, giàu đức hi sinh, yêu chồng thương con hết Người phụ nữ chịu nhiều thiệt thòi, gian nan, vất vả+ “Bánh trôi nước” thân phận trôi nổi lênh đênh của người phụ nữ, không có quyền lựa chọn quyết định tình duyên, cuộc sống của mình=> Đó là hình ảnh người phụ nữ mang dáng dấp của những người phụ nữ cam chịu, nhẫn nhục trong ca dao xưa.+ “Thương vợ” là hình ảnh người phụ nữ chịu thương chịu khó, lặn lội sớm khuya, vất vả quanh năm vì những gánh nặng cơm áo gạo tiền của gia đình.+ Bài “Tự tình II” là nỗi buồn về thân phận, về chuyện tình duyên, về hạnh phúc gia đình, những điều rất quan trọng và vô cùng có ý nghĩa đối với những người phụ nữ.=> Những người phụ xưa đều chịu nhiều thiệt thòi, đắng cay và sự cam chịu=> Họ đại diện cho vẻ đẹp cho nhân cách, tâm hồn của những người phụ nữ Việt Nam Kết bài- Tổng kết chung nhất về những người phụ nữ qua các tác phẩm đó- Nêu cảm nghĩ của bản thân.>> Tham khảo bài văn mẫu Phân tích hình ảnh người phụ nữ xưa qua bài Tự tình và Thương vợSoạn bài viết số 2 lớp 11 Đề 3 Nhân cách nhà nho chân chính trong “Bài ca ngắn đi trên bãi cát” hoặc “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ.Dàn ý tham khảoa. Mở bài- giới thiệu tác giả, tác phẩm- khái quan nhân cách nhà nho chân chínhb. Thân bài- Tầm nhìn xa rộng của Cao Bá Tầm tư tưởng cao rộng của nhà thơ+ Nhận ra tính chất vô nghĩa của lối học khoa cử, của con đường công danh theo lối cũ.+ Phân tích hình ảnh người đi trên bãi cát Đi một bước như luì một bước nỗi vất vả khó nhọc; Không gian đường xa, bị bao vây bởi núi sông, biển; Thời gian mặt trời lặn vẫn còn đi; Nước mắt rơi → khó nhọc, gian truân.=> Từ chuyện đi trên cát mà liên tưởng đến chuyện lợi danh, đến chốn quan trường là một sự liên tưởng sáng tạo mà lô-gíc. Người đi trên cát sa lầy vào trong cát chẳng khác nào cái mồi công danh, bổng lộc lôi kéo con người, làm cho con người mê Thực tế những trăn trở của người đi trên cát hiện tâm trạng băn khoăn, dây dứt giữa việc đi tiếp hay dừng lại?; “Anh đứng làm chi trên bãi cát?..” câu hỏi mệnh lệnh cho bản thân -> phải thoát ra khỏi bãi cát danh lợi đầy nhọc nhằn chông gai mà vô nghĩa.=> Nhìn thấy con đường danh lợi đầy nhọc nhằn, đầy chông gai, tuy chưa thể tìm ra một con đường đi nào khác, song Cao Bá Quát đã thấy không thể cứ đi trên bãi cát danh lợi đó mãi Vẻ đẹp nhân cách nhà nho trong+ Nguyễn Công Trứ phô trương sự ngang tàng, sự phá cách trong lối sống của ông, lối sống ít phù hợp với khuôn khổ của đạo Nho.+ Khi làm quan, thực hiện các chức phận, ông luôn tỏ ra thẳng thắn, thậm chí dám kiến nghị, góp ý cả cho vua. => Phong cách ngạo nghễ như vậy vì ông có tài năng và tận tâm với sự nghiệp. Không hề luồn cúi để vinh thân phì gia.+ Sau khi từ quan, cách ông nghỉ và chơi cũng rất ngông, rất khác thường. => Ông có quyền ngất ngưởng vì ông về hưu trong danh dự, sau khi đã cống hiến rất nhiều cho đất nướcc Kết bàiKhẳng định lại vấn mẫu tham khảo-TỔNG KẾT-Trong bài văn nghị luận văn học, người viết thường sử dụng kết hợp nhiều thao tác, kĩ năng bởi khó mà có thể tách bạch một cách rạch ròi từng thao tác làm được một bài nghị luận văn học hay, người viết ngoài việc phải có các yếu tố cơ bản như kiến thức, năng lực cảm thụ còn cần có kỹ năng kết hợp đồng thời, linh hoạt các phép lập luận để làm sáng tỏ và trình bày vấn đề một cách thuyết phục, hấp là Đọc tài liệu đã hướng dẫn chi tiết các em soạn bài Viết bài làm văn số 2 lớp 11 với hướng dẫn lập dàn ý cho 3 đề bài mẫu trong sách giáo khoa, mong rằng với gợi ý này các em sẽ hoàn thiện bài văn của mình tốt nhất nhé!Xem thêmBài trước Bài ca phong cảnh Hương Sơn Chu Mạnh TrinhBài sau Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Nguyễn Đình Chiểu

bài làm văn số 2 lớp 11